6 Geschwindigkeits-Lesemythen entlarvt

Geschwindigkeits-Lesemythen entlarvten

Es gibt soviel Fehlinformation über Geschwindigkeitsmesswert, den als Benutzer für über 30 Jahre und als Ausbilder von 10 Tausenden Anfängern von allen Bezirken und von allen Ausbildungsniveaus, ich gezwungen glaube, um einige der überwiegendsten und populärsten Mythen zu entlarven. Jedoch bevor wir anfangen, ist es wesentlich, zu definieren, was liest.

Messwert definierte

Obgleich Definitionen ein wenig sich unterscheiden können, kann das Ablesen als die Tat der Deutung von Sichtsymbolen und der Ableitung von Bedeutung von jenen Symbolen (Buchstaben, Wörter, etc.) definiert werden. Wenn Sie diese Definition annehmen, dann folgt sie, dass Messwert eine kognitive denkende Fähigkeit ist. Folglich kann man so schnell lesen, wie man (oder deuten) die Sichtsymbole denken kann.

So, wenn jemand erlernen möchte „zu beschleunigen gelesen,“ gibt es ein zweifaches Problem. Ein sieht die Symbole schneller (dass das einfache Teil ist) und zweitens erhält den Verstand, um schneller zu reagieren. Besagt einfach, gibt es 2 Bestandteile, zum des Messwertes zu beschleunigen - die mechanischen Fähigkeiten des Erhaltens der Augen, um sich leistungsfähiger zu bewegen und des Lernens entwickelnd, den Verstand zu drücken, um schneller zu denken und zu reagieren (Erfassen).

Mythus # 1 - „es nicht wirklich funktioniert.“

Dieses ist zutreffend und falsch. Eine meiner größten Herausforderungen mit Anfängern ist der Begriff, geschieht der, wenn sie in einem Programm einschreiben, dann Magie. Wegen der Art des Lernens eines neuen Systems von Fähigkeiten und von Gewohnheiten ist schwierig, muss der Anfänger in der Erfahrung vollständig sich untertauchen und loszulassen vorgefasste Begriffe von, was sie über selbst als Anfänger glauben und ihr Zubehör zu „lösen, sehen-sagen-hören-verstehen Sie“ Gewohnheit, die sie mit aufwuchsen. Was ich Anfängern erkläre, ist, „es funktioniert nicht, Sie bearbeitet es.“ Das heißt, ist dynamischer Geschwindigkeits-Messwert ein System, eine an der Tat des Messwertes angewendet zu werden Methodenlehre, aber der Leser muss und ihren Verstand zum Prozess sich holen. Eine Technik außerhalb des Prozesses arbeitet nicht für alle Lesesituationen.

Mythus #2 - „Geschwindigkeits-Messwert ist bloß über Ihre Augen schnell verschieben“

Falsch. Obgleich historisch dieses zutreffend ist und die meisten Programme heute fast sich ausschließlich auf die Geschwindigkeit der Augenbewegungen konzentrieren, widerspricht diese Aussage die Definition des Messwertes, wie früh angegeben. Tatsächlich ist dieses die Primärursache des Zynismus und der Skepsis in Richtung zum Konzept des Geschwindigkeitsmesswertes. Es liest nicht, wenn Sie bloß Ihre Augen verschieben und den ganzen Druck sehen. Die Mechaniker, ohne den Erfassenprozeß zu erlernen, zu erlernen ist nur Teil der Lösung. Wenn jemand über den Wunsch, ihre leistungsfähigen Lesefähigkeiten zu entwickeln ernst ist, ein starkes Hauptgewicht auf, wie man Erfassen ist kritisch für Erfolg aufbaut. Ich empfehle Software-Programme oder keine andere Art mechanische Vorrichtungen wegen dieses. Per Definition können Sie nur so schnell lesen, wie Sie auf die Symbole auf der Seite denken oder reagieren können. Erfassen oder die kognitiven Fähigkeiten, müssen außerdem entwickelt werden.

Mythus # 3 - „, wenn Geschwindigkeits-Messwert Sie verlieren Erfassen“

Wieder falsch. Obgleich die Antwort zu diesem in Mythus 2 eingeschlossen ist, benötigt diese zusätzliche Erklärung. Wie ich dieses erkläre, halten Sie im Verstand die Voraussetzung, dass Sie nicht lesen, wenn Sie nicht begreifen. Erfassenmittelverständnis. Dieser Mythus hat sich nicht nur weil die meisten Programme auf sich bloß Geschwindigkeit konzentrieren, aber auch wegen der Beschaffenheit des erwachsenen Anfängers entwickelt, der versucht, eine Lebenszeit von Gewohnheiten herum zu ändern.

Gewöhnlich hat der erwachsene Anfänger den Glauben/die Gewohnheit gebildet, die, um gut zu begreifen, Sie benötigen, um zu Beginn zu beginnen und Wort für Wort zum Ende auf eine lineare Art und Weise zu lesen. Dieser Glaube/Gewohnheit wurden resultierend aus frühem Lesetraining von den Schultagen gebildet. Jedoch hat Forschung geprüft, dass Erfassen ein Prozess ist. Das heißt, müssen wir Erfassen aufbauen, wie wir unser Lernen jeder möglicher anderen Fähigkeit aufbauen. Eine nützliche Analogie würde, eine Reise zu einem neuen Zustand, zu einer Provinz oder zu einem Land zu nehmen sein. Sie würden beginnen, indem Sie ein Diagramm betrachteten, um zu erhalten eine allgemeine Richtung der Richtung von, der Sie sind zu, wo Sie sein möchten. Zunächst konnten Sie die Hauptlandstraßen betrachten, die Sie dort führen. Schließlich würden Sie sich auf die spezifischen Straßen konzentrieren, die Sie an den Punkt Ihres Bestimmungsortes gelangen würden. Leseerfassenexperten stimmen, Erfassen müssen errichtet werden zu. Anders als angegeben worden, brauchen Sie „vorbereiten den Verstand zu lesen.“

Ein anderes Teil Entwicklung dieses Mythus liegt an der Tatsache der Art des Lernprozesses in sich entwickelnden Geschwindigkeitslesefähigkeiten. Während der Anfänger an dem Brechen arbeitet, fasst die Gewohnheit des Konzentrierens auf Einzelperson sichtlich ab und kognitiv, muss ein dynamischer Fluss der Augen über Anregungen (Wörter) erzielt werden, um Bedeutung schneller zu verursachen. Hier sprechen wir über die mechanischen Fähigkeiten. Da der Geschwindigkeitslesekursteilnehmer zuerst diese Phase der Entwicklung erreicht, verringert sich Erfassen zuerst, wie he/she kämpft, um Flussigkeit der Mechaniker zu erlernen. Dieses kann mit zuerst erlernen verglichen werden, ein Auto zu fahren. Erinnern Sie sich? Sie mussten auf die Leitung aller verschiedenen Pedale, Knöpfe und Spiegel bei diese Tonne Stahl hinunter die Straße gleichzeitig sicher steuern dich konzentrieren. Wenn Sie für Jahre gefahren sind, konnten Sie nicht sogar in der Lage sein, sich zu erinnern, an wie unbeholfen Sie Filz. Ein anderer guter Vergleich würde erlernen, wie man einen neuen Tanz tut. Der Anfänger benötigt reichliche Zeit, Flussigkeit zu errichten.

Mythus #4 - „Geschwindigkeits-Messwert ist bloß über das Gleiten und scannt, Schlüssel-Benennung“

Falsch. Das Gleiten ist Beispielleseteile Text - ein Satz oder zwei hier und dort oder irgendein anderer Annäherung. Das Gleiten ist eine gute „Pre-reading“ Technik, aber ist nicht „dynamischer Geschwindigkeitsmesswert“ an sich.

Die Überprüfung ist per Definition, von Punkt-zu-Punkt oder auf der Suche nach einem bestimmten Einzelteil häufig eilig, beiläufig flüchtig zu blicken. Wir können das Telefonbuch auf die Zahl einer bestimmten Person scannen, scannen die Zeitungsanzeigen auf einen Job, aber wir scannen nicht ein neues Buch, einen Report, ein Handbuch, ein etc., wenn wir es erarbeiten möchten. Scannen kann als nach Lesetechnik verwendet werden, aber ist- nicht Geschwindigkeitsmesswert.

Schlüssel-Benennung ist eine alte Geschwindigkeitslesetechnik, in der der Anfänger erklärt wurde, dass „sich nicht auf die unbedeutenden Wörter konzentrieren Sie,“ wie, „a,“ „,“ „von.“ Dieses kann nicht getan werden. Versuchen Sie dieses sich: sitzen Sie gegenüber von jemand, das über Ihre Höhe ist und betrachten Sie ihr Gesicht. Während Sie diesen Versuch tun, um ihre Nase nicht zu sehen. Anblick, das mechanische Teil des Messwertes, ist unparteiisch. Oder das heißt, können Sie etwas innerhalb Ihrer Sichtweite nicht nicht sehen. Ihr Verstand kann möglicherweise nicht registrieren, oder auf etwas reagieren, das Ihre Augen sehen, aber das ist anderes Thema. Tatsächlich ist die wieder die Ausgabe des Erfassens, die wir besprochen haben.

Mythus # 5 - „Sie mögen einige Resultate am Ende des Programms erhalten, aber sie dauern nicht.“

Dieses ist zutreffend und falsch. Messwert ist eine Fähigkeit wie andere Fähigkeiten, wenn Sie sie nicht für eine Weile tun, Sie verlangsamt. Wenn Sie 5-10 Jahre erlernend, Klavier zu spielen verbrachten und dann nicht das Klavier für 10-20 Jahre berührt hatten, würden Sie rostig erhalten. Alle, die es nimmt, sobald Sie es sind gelegentliches üblich erarbeitet haben. Wenn Sie ein Programm kaufen, suchen Sie langfristiger Unterstützung und nach Anschluss.

Mythus # 6 - „, wenn Sie die natürlich schnellen Leser betrachten, nur wirklich intelligente Leute beschleunigen können gelesen“

Die Wahrheit ist eine der Sachen, die diese Völker intelligent waren die Tatsache bildeten, dass sie unersättliche Leser waren. Sie liebten zu lesen. Wenn Sie mehr Mühelosigkeit mit Messwert entwickeln, lesen Sie mehr und genießen es mehr und erlernen mehr. Wenn Sie mehr lesen, erhalten Sie natürlich intelligent!

Nun da diese 6 Hauptunwahrheiten des Geschwindigkeitsmesswertes erklärt worden sind, was legen Sie fest, um zu tun, um Ihre Informationsüberlastung zu beschäftigen? In der heutigen Wissenswirtschaft gibt es keine andere Wahl aber, ein neues Konzept beim Erhalten durch die Stapel zu erlernen.

Über den Autor: Ed Caldwell, Lautsprecher, Entwickler, Trainer und Autor, ist Präsident von Productive Learning Systems, Inc. und ProductivElearn.com und sein Vor-aufstellungsort speedreadingtactics.com. Als Benutzer und Lehrer der dynamischen Geschwindigkeits-Lesefähigkeiten für über dreißig Jahre, hat er 10 Tausenden Anfängern von allen Bezirken geholfen, ihre Informationsüberlastung zu erarbeiten.

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<h2>6 Geschwindigkeits-Lesemythen entlarvten</h2> Geschwindigkeits-Lesemythen Debunked There ist- soviel Fehlinformation über Geschwindigkeitsmesswert, den als Benutzer für über 30 Jahre und als Ausbilder von 10 Tausenden Anfängern von allen Bezirken und von allen Ausbildungsniveaus, ich gezwungen glaube, um einige der überwiegendsten und populärsten Mythen zu entlarven. Jedoch bevor wir anfangen, ist es wesentlich, zu definieren, was reading. Reading Defined Although Definitionen kann ein wenig sich unterscheiden ist und kann als die Tat der Deutung von Sichtsymbolen und der Ableitung von Bedeutung von jenen Symbolen (liest Buchstaben, Wörter, etc.) definiert werden. Wenn Sie diese Definition annehmen, dann folgt sie, dass Messwert eine kognitive denkende Fähigkeit ist. Folglich kann man so schnell lesen, wie man (oder deuten) die Sichtsymbole denken kann. So, wenn jemand erlernen möchte „zu beschleunigen gelesen,“ dort ist ein zweifaches Problem. Ein sieht die Symbole schneller (dass das einfache Teil ist) und zweitens erhält den Verstand, um schneller zu reagieren. Besagt einfach, gibt es 2 Bestandteile, zum des Messwertes zu beschleunigen - die mechanischen Fähigkeiten des Erhaltens der Augen, um sich leistungsfähiger zu bewegen und des Lernens entwickelnd, den Verstand zu drücken, um schneller zu denken und zu reagieren (Erfassen). Myth # 1 - „es nicht wirklich funktioniert. “ This ist zutreffend und falsch. Eine meiner größten Herausforderungen mit Anfängern ist der Begriff, geschieht der, wenn sie in einem Programm einschreiben, dann Magie. Wegen der Art des Lernens eines neuen Systems von Fähigkeiten und von Gewohnheiten ist schwierig, muss der Anfänger in der Erfahrung vollständig sich untertauchen und loszulassen vorgefasste Begriffe von, was sie über selbst als Anfänger glauben und ihr Zubehör zu „lösen, sehen-sagen-hören-verstehen Sie“ Gewohnheit, die sie mit aufwuchsen. Was ich Anfängern erkläre, ist, „es funktioniert nicht, Sie bearbeitet es.“ Das heißt, ist dynamischer Geschwindigkeits-Messwert ein System, eine an der Tat des Messwertes angewendet zu werden Methodenlehre, aber der Leser muss und ihren Verstand zum Prozess sich holen. Eine Technik außerhalb des Prozesses arbeitet nicht für allen Messwert situations. Myth #2 - „Geschwindigkeits-Messwert ist bloß über Ihre Augen schnell verschieben“ False. Obgleich historisch dieses zutreffend ist und die meisten Programme heute fast sich ausschließlich auf die Geschwindigkeit der Augenbewegungen konzentrieren, widerspricht diese Aussage die Definition des Messwertes, wie früh angegeben. Tatsächlich ist dieses die Primärursache des Zynismus und der Skepsis in Richtung zum Konzept des Geschwindigkeitsmesswertes. Es liest nicht, wenn Sie bloß Ihre Augen verschieben und den ganzen Druck sehen. Die Mechaniker, ohne den Erfassenprozeß zu erlernen, zu erlernen ist nur Teil der Lösung. Wenn jemand über den Wunsch, ihre leistungsfähigen Lesefähigkeiten zu entwickeln ernst ist, ein starkes Hauptgewicht auf, wie man Erfassen ist kritisch für Erfolg aufbaut. Ich empfehle Software-Programme oder keine andere Art mechanische Vorrichtungen wegen dieses. Per Definition können Sie nur so schnell lesen, wie Sie auf die Symbole auf der Seite denken oder reagieren können. Erfassen oder die kognitiven Fähigkeiten, müssen außerdem entwickelt werden. Myth # 3 - „, wenn Geschwindigkeits-Messwert Sie Erfassen“ Again verlieren, falsch. Obgleich die Antwort zu diesem in Mythus 2 eingeschlossen ist, benötigt diese zusätzliche Erklärung. Wie ich dieses erkläre, halten Sie im Verstand die Voraussetzung, dass Sie nicht lesen, wenn Sie nicht begreifen. Erfassenmittelverständnis. Dieser Mythus hat sich nicht nur weil die meisten Programme auf sich bloß Geschwindigkeit konzentrieren, aber auch wegen der Beschaffenheit des erwachsenen Anfängers entwickelt, der versucht, eine Lebenszeit von Gewohnheiten herum zu ändern. Typically der erwachsene Anfänger hat den Glauben/die Gewohnheit gebildet, die, um gut zu begreifen, Sie benötigen, um zu Beginn zu beginnen und Wort für Wort zum Ende auf eine lineare Art und Weise zu lesen. Dieser Glaube/Gewohnheit wurden resultierend aus frühem Lesetraining von den Schultagen gebildet. Jedoch hat Forschung geprüft, dass Erfassen ein Prozess ist. Das heißt, müssen wir Erfassen aufbauen, wie wir unser Lernen jeder möglicher anderen Fähigkeit aufbauen. Eine nützliche Analogie würde, eine Reise zu einem neuen Zustand, zu einer Provinz oder zu einem Land zu nehmen sein. Sie würden beginnen, indem Sie ein Diagramm betrachteten, um zu erhalten eine allgemeine Richtung der Richtung von, der Sie sind zu, wo Sie sein möchten. Zunächst konnten Sie die Hauptlandstraßen betrachten, die Sie dort führen. Schließlich würden Sie sich auf die spezifischen Straßen konzentrieren, die Sie an den Punkt Ihres Bestimmungsortes gelangen würden. Leseerfassenexperten stimmen, Erfassen müssen errichtet werden zu. Anders als angegeben worden, brauchen Sie „vorbereiten den Verstand zu lesen. “ Another der Teil Entwicklung dieses Mythus liegt an der Tatsache der Art des Lernprozesses in sich entwickelnden Geschwindigkeitslesefähigkeiten. Während der Anfänger an dem Brechen arbeitet, fasst die Gewohnheit des Konzentrierens auf Einzelperson sichtlich ab und kognitiv, muss ein dynamischer Fluss der Augen über Anregungen (Wörter) erzielt werden, um Bedeutung schneller zu verursachen. Hier sprechen wir über die mechanischen Fähigkeiten. Da der Geschwindigkeitslesekursteilnehmer zuerst diese Phase der Entwicklung erreicht, verringert sich Erfassen zuerst, wie he/she kämpft, um Flussigkeit der Mechaniker zu erlernen. Dieses kann mit zuerst erlernen verglichen werden, ein Auto zu fahren. Erinnern Sie sich? Sie mussten auf die Leitung aller verschiedenen Pedale, Knöpfe und Spiegel bei diese Tonne Stahl hinunter die Straße gleichzeitig sicher steuern dich konzentrieren. Wenn Sie für Jahre gefahren sind, konnten Sie nicht sogar in der Lage sein, sich zu erinnern, an wie unbeholfen Sie Filz. Ein anderer guter Vergleich würde erlernen, wie man einen neuen Tanz tut. Der Anfänger benötigt reichliche Zeit, fluency. Myth #4 zu errichten - „Geschwindigkeits-Messwert ist bloß über das Gleiten und scannt, Schlüssel-Benennung“ False. Das Gleiten ist Beispielleseteile Text - ein Satz oder zwei hier und dort oder irgendein anderer Annäherung. Das Gleiten ist eine gute „Pre-reading“ Technik, aber ist nicht „dynamischer Geschwindigkeitsmesswert“ in itself. Scanning ist per Definition, von Punkt-zu-Punkt oder auf der Suche nach einem bestimmten Einzelteil häufig eilig, beiläufig flüchtig zu blicken. Wir können das Telefonbuch auf die Zahl einer bestimmten Person scannen, scannen die Zeitungsanzeigen auf einen Job, aber wir scannen nicht ein neues Buch, einen Report, ein Handbuch, ein etc., wenn wir es erarbeiten möchten. Scannen kann als nach Lesetechnik verwendet werden, aber ist- nicht Geschwindigkeit reading. Key-wording ist eine alte Geschwindigkeitslesetechnik, in der der Anfänger erklärt wurde, dass „sich nicht auf die unbedeutenden Wörter konzentrieren Sie,“ wie, „a,“ „,“ „von.“ Dieses kann nicht getan werden. Versuchen Sie dieses sich: sitzen Sie gegenüber von jemand, das über Ihre Höhe ist und betrachten Sie ihr Gesicht. Während Sie diesen Versuch tun, um ihre Nase nicht zu sehen. Anblick, das mechanische Teil des Messwertes, ist unparteiisch. Oder das heißt, können Sie etwas innerhalb Ihrer Sichtweite nicht nicht sehen. Ihr Verstand kann möglicherweise nicht registrieren, oder auf etwas reagieren, das Ihre Augen sehen, aber das ist anderes Thema. Tatsächlich ist die wieder die Ausgabe des Erfassens, der wir discussed. Myth # 5 haben - „Sie mögen einige Resultate am Ende des Programms erhalten, aber sie dauern nicht. “ This ist zutreffend und falsch. Messwert ist eine Fähigkeit wie andere Fähigkeiten, wenn Sie sie nicht für eine Weile tun, Sie verlangsamt. Wenn Sie 5-10 Jahre erlernend, Klavier zu spielen verbrachten und dann nicht das Klavier für 10-20 Jahre berührt hatten, würden Sie rostig erhalten. Alle, die es nimmt, sobald Sie es sind gelegentliches üblich erarbeitet haben. Wenn Sie ein Programm kaufen, suchen Sie langfristiger Unterstützung und nach follow-up. Myth # 6 - „, wenn Sie die natürlich schnellen Leser betrachten, nur wirklich intelligente Leute beschleunigen können gelesen“, The ist Wahrheit eine der Sachen, die diese Völker intelligent waren die Tatsache bildeten, dass sie unersättliche Leser waren. Sie liebten zu lesen. Wenn Sie mehr Mühelosigkeit mit Messwert entwickeln, lesen Sie mehr und genießen es mehr und erlernen mehr. Wenn Sie mehr lesen, erhalten Sie natürlich intelligent! , nun da diese 6 Hauptunwahrheiten des Geschwindigkeitsmesswertes erklärt worden sind, was legen Sie fest, um zu tun, um Ihre Informationsüberlastung zu beschäftigen? In der heutigen Wissenswirtschaft gibt es keine andere Wahl aber, ein neues Konzept beim Erhalten durch die Stapel zu erlernen. Artikel-Quelle: <a href="http://www.ArticlesMaker.com/ylang/de/">ArticlesMaker.com</a> <h3>Über den Autor</h3> Ed Caldwell, Lautsprecher, Entwickler, Trainer und Autor, ist Präsident von Productive Learning Systems, Inc. und ProductivElearn.com und sein Vor-aufstellungsort <a href="http://speedreadingtactics.com/" rel="nofollow" target="_blank">speedreadingtactics.com</a>. Als Benutzer und Lehrer der dynamischen <a href="http://www.selfgrowth.com/reading.html" rel="nofollow" target="_blank">Geschwindigkeits-Lese</a>fähigkeiten für über dreißig Jahre, hat er 10 Tausenden Anfängern von allen Bezirken geholfen, ihre Informationsüberlastung zu erarbeiten.

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