6 mitos de la lectura de la velocidad Debunked

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Mitos de la lectura de la velocidad Debunked

Hay tanto información falsa sobre la lectura de la velocidad que como usuario por más de 30 años, y como instructor de diez de millares de principiantes de todas las clases sociales y de todos los niveles de educación, siento obligado que debunk algunos de los mitos más frecuentes y más populares. Sin embargo, antes de que comencemos, es esencial definir qué está leyendo.

Lectura definida

Aunque las definiciones puedan variar algo, la lectura se puede definir como el acto de interpretar símbolos visuales y de derivar el significado de esos símbolos (letras, palabras, etc.). Si usted acepta esta definición, después sigue que la lectura es una habilidad de pensamiento cognoscitiva. Por lo tanto, uno puede leer, tan rápidamente como uno puede pensar (o interpretar) los símbolos visuales.

Tan cuando alguien quiere aprender “apresurar leído,” hay un problema doble. Uno está viendo los símbolos más rápidamente (que es la parte fácil), y en segundo lugar está consiguiendo la mente para responder más rápidamente. Dichos simplemente, hay 2 componentes para apresurar la lectura - desarrollando las capacidades mecánicas de conseguir los ojos para moverse más eficientemente, y del aprendizaje empujar la mente para pensar y para responder más rápidamente (comprensión).

Mito # 1 - “no trabaja realmente.”

Esto es verdad y falso. Uno de mis desafíos más grandes con los principiantes es la noción que si alistan en un programa, después magia sucederá. Debido a la naturaleza de aprender un nuevo sistema de habilidades y de hábitos es difícil, el principiante debe sumergirse totalmente en la experiencia y deje para ir de las nociones preconcebidas de lo que creen sobre sí mismos como principiantes y aflojan su accesorio a “ver-decir-oír-entienden” hábito que crecieron con. Qué digo a principiantes es, “no trabaja, usted lo trabaja.” Es decir la lectura dinámica de la velocidad es un sistema, una metodología que se aplicará al acto de la lectura, pero el lector tiene que traerse y su mente al proceso. Una técnica fuera del proceso no trabajará para todas las situaciones de la lectura.

Mito #2 - la “lectura de la velocidad está simplemente sobre la mudanza de sus ojos rápidamente”

Falso. Aunque esto sea históricamente verdad, y la mayoría de los programas se centran hoy casi exclusivamente en la velocidad de los movimientos de ojo, esta declaración contradice la definición de la lectura según lo indicado anterior. De hecho, ésta es la causa primaria del cinismo y del escepticismo hacia el concepto de lectura de la velocidad. No está leyendo si usted se mueve simplemente los ojos y ve toda la impresión. El aprendizaje de los mecánicos sin el aprendizaje del proceso de la comprensión es solamente parte de la solución. Si alguien es serio sobre el deseo desarrollar sus capacidades eficientes de lectura, un énfasis fuerte en cómo construir la comprensión es crítico para el éxito. No recomiendo los programas informáticos, o ninguÌn otro tipo de dispositivos mecánicos debido a esto. Por definición, usted puede leer solamente tan rápidamente como usted puede pensar o responder a los símbolos en la página. La comprensión, o las capacidades cognoscitivas, se debe desarrollar también.

Mito # 3 - “cuando la lectura de la velocidad usted pierde la comprensión”

Una vez más falso. Aunque la respuesta a esto se incluya en el mito 2, ésta necesita la explicación adicional. Como explico esto, tenga presente la premisa que usted no está leyendo si usted no está comprendiendo. Comprensión de los medios de la comprensión. Este mito se ha convertido no sólo porque la mayoría de los programas se centran en simplemente velocidad, pero también debido a la naturaleza del principiante adulto que intentaba cambiar un curso de la vida de hábitos alrededor.

El principiante adulto ha formado típicamente la creencia/el hábito que para comprender bien, usted necesita para comenzar al principio y para leer palabra por palabra al extremo en una manera linear. Esta creencia/hábito fue formada como resultado del entrenamiento temprano de la lectura a partir de días escolares. Sin embargo, la investigación ha probado que la comprensión es un proceso. Es decir necesitamos construir la comprensión como construimos nuestro aprendizaje de cualquier otra habilidad. Una analogía útil sería llevar un viaje un nueva estado, provincia, o país. Usted comenzaría mirando un mapa para conseguir un sentido de la dirección general de donde usted está a donde usted quiere estar. Después, usted puede ser que mire las carreteras principales que le llevan allí. Finalmente, usted se centraría en las calles específicas que le conseguirían al punto de su destinación. Los expertos de la comprensión de lectura convienen, comprensión deben ser construidos. Indicado diferentemente, usted necesita “prepara la mente para leer.”

Otra parte del desarrollo de este mito es debido al hecho de la naturaleza del proceso de aprendizaje en habilidades de lectura de la velocidad que se convierten. Mientras que el principiante trabaja en la fractura el hábito de centrarse en individuo redacta visualmente y cognoscitivo, un flujo dinámico de ojos sobre los estímulos (palabras) necesita ser alcanzado para crear el significado más rápidamente. Aquí estamos hablando de las habilidades mecánicas. Pues el estudiante de la lectura de la velocidad primero incorpora esta fase de desarrollo, la comprensión disminuirá inicialmente como él lucha para aprender la fluidez de los mecánicos. Esto se puede comparar primero al aprendizaje conducir un coche. ¿Recuerde? Usted tuvo que centrarse en el manejo de todos los varios pedales, botones, y espejos mientras que simultáneamente navegaba esta tonelada de acero abajo del camino con seguridad. Si usted ha estado conduciendo por años, usted puede ser que incluso no pueda recordar cómo es torpe usted fieltro. Otra buena comparación estaría aprendiendo cómo hacer una nueva danza. El principiante necesita tiempo suficiente de construir fluidez.

Mito #4 - la “lectura de la velocidad está simplemente sobre desnatar, explorando, la Llave-fraseología”

Falso. El desnatar es porciones de la lectura de la muestra de texto - una oración o dos aquí y allí, o alguÌn otra acercamiento. El desnatar es una buena técnica de la “prelectura”, pero no es “lectura dinámica de la velocidad” en sí mismo.

La exploración, por definición, es echar un vistazo de de punto a punto a menudo precipitado, ocasional, o en busca de un artículo particular. Podemos explorar el libro de teléfono para el número de una persona particular, exploramos los anuncios de periódico para un trabajo, pero no exploramos un nuevo libro, un informe, un manual, un etc. si queremos dominarlo. La exploración se puede utilizar como después de técnica de la lectura, pero no es lectura de la velocidad.

la Llave-fraseología es una vieja técnica de la lectura de la velocidad donde dijeron el principiante que “no se centre en las palabras poco importantes,” por ejemplo, “a,” “,” “de.” Esto no puede ser hecha. Intente este usted mismo: siéntese enfrente alguien que está sobre su altura y mire su cara. Mientras que usted hace este intento para no ver su nariz. La vista, la parte mecánica de lectura, es imparcial. O es decir usted no puede ver algo dentro de su campo visual. Su mente puede no colocarse o responder algo que sus ojos ven, pero ése es otro tema. De hecho, ésa es otra vez la aplicación la comprensión que hemos discutido.

Mito # 5 - “usted puede conseguir algunos resultados en el final del programa, pero no duran.”

Esto es verdad y falso. La lectura es una habilidad como otras habilidades, cuando usted no la hace para un rato, usted retrasará. Si usted pasara 5-10 años que aprendía jugar el piano y después no hubiera tocado el piano por 10-20 años, usted conseguiría oxidado. Todos lo que toma una vez que usted lo ha dominado es práctica ocasional. Al comprar un programa, busque la ayuda y la carta recordativa de largo plazo.

Mito # 6 - “si usted mira a los lectores naturalmente rápidos, sólo la gente realmente elegante puede apresurar leído”

La verdad es una de las cosas que hicieron a esta gente elegante eran el hecho de que ella era lectores voraces. Amaron leer. Cuando usted desarrolla más facilidad con la lectura, usted leerá más y gozará de ellos más, y aprende más. ¡Cuando usted lee más, usted conseguirá naturalmente elegante!

¿Ahora que estas 6 falsedades importantes de la lectura de la velocidad se han explicado, qué usted confiará para hacer para ocuparse de su sobrecarga de información? En economía de hoy del conocimiento no hay otra opción pero aprender un nuevo acercamiento en conseguir a través de las pilas.

Sobre el autor: Ed Caldwell, altavoz, revelador, amaestrador, y autor, es presidente de Productive Learning Systems, Inc., y ProductivElearn.com y su secundario-sitio speedreadingtactics.com. Como un usuario y profesor de las habilidades de lectura dinámicas de la velocidad por más de treinta años, él ha ayudado a diez de millares de principiantes de todas las clases sociales a dominar su sobrecarga de información.

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<h2>6 mitos de la lectura de la velocidad Debunked</h2> Los mitos Debunked There de la lectura de la velocidad son tanto información falsa sobre la lectura de la velocidad que como usuario por más de 30 años, y como instructor de diez de millares de principiantes de todas las clases sociales y de todos los niveles de educación, siento obligado que debunk algunos de los mitos más frecuentes y más populares. Sin embargo, antes de que comencemos, es esencial definir cuál es definiciones de reading. Reading Defined Although puede variar algo, leyendo se puede definir como el acto de interpretar símbolos visuales y de derivar el significado de esos símbolos (letras, palabras, etc.). Si usted acepta esta definición, después sigue que la lectura es una habilidad de pensamiento cognoscitiva. Por lo tanto, uno puede leer, tan rápidamente como uno puede pensar (o interpretar) los símbolos visuales. el So cuando alguien quiere aprender “apresurar leído,” allí es un problema doble. Uno está viendo los símbolos más rápidamente (que es la parte fácil), y en segundo lugar está consiguiendo la mente para responder más rápidamente. Dichos simplemente, hay 2 componentes para apresurar la lectura - desarrollando las capacidades mecánicas de conseguir los ojos para moverse más eficientemente, y del aprendizaje empujar la mente para pensar y para responder más rápidamente (comprensión). Myth # 1 - “no trabaja realmente. el” This es verdad y falso. Uno de mis desafíos más grandes con los principiantes es la noción que si alistan en un programa, después magia sucederá. Debido a la naturaleza de aprender un nuevo sistema de habilidades y de hábitos es difícil, el principiante debe sumergirse totalmente en la experiencia y deje para ir de las nociones preconcebidas de lo que creen sobre sí mismos como principiantes y aflojan su accesorio a “ver-decir-oír-entienden” hábito que crecieron con. Qué digo a principiantes es, “no trabaja, usted lo trabaja.” Es decir la lectura dinámica de la velocidad es un sistema, una metodología que se aplicará al acto de la lectura, pero el lector tiene que traerse y su mente al proceso. Una técnica fuera del proceso no trabajará para toda la lectura situations. Myth #2 - la “lectura de la velocidad está simplemente sobre la mudanza el False de sus ojos rápidamente”. Aunque esto sea históricamente verdad, y la mayoría de los programas se centran hoy casi exclusivamente en la velocidad de los movimientos de ojo, esta declaración contradice la definición de la lectura según lo indicado anterior. De hecho, ésta es la causa primaria del cinismo y del escepticismo hacia el concepto de lectura de la velocidad. No está leyendo si usted se mueve simplemente los ojos y ve toda la impresión. El aprendizaje de los mecánicos sin el aprendizaje del proceso de la comprensión es solamente parte de la solución. Si alguien es serio sobre el deseo desarrollar sus capacidades eficientes de lectura, un énfasis fuerte en cómo construir la comprensión es crítico para el éxito. No recomiendo los programas informáticos, o ninguÌn otro tipo de dispositivos mecánicos debido a esto. Por definición, usted puede leer solamente tan rápidamente como usted puede pensar o responder a los símbolos en la página. La comprensión, o las capacidades cognoscitivas, se debe desarrollar también. Myth # 3 - “cuando la lectura de la velocidad usted pierde la comprensión” Again, falso. Aunque la respuesta a esto se incluya en el mito 2, ésta necesita la explicación adicional. Como explico esto, tenga presente la premisa que usted no está leyendo si usted no está comprendiendo. Comprensión de los medios de la comprensión. Este mito se ha convertido no sólo porque la mayoría de los programas se centran en simplemente velocidad, pero también debido a la naturaleza del principiante adulto que intentaba cambiar un curso de la vida de hábitos alrededor. el Typically el principiante adulto ha formado la creencia/el hábito que para comprender bien, usted necesita para comenzar al principio y para leer palabra por palabra al extremo en una manera linear. Esta creencia/hábito fue formada como resultado del entrenamiento temprano de la lectura a partir de días escolares. Sin embargo, la investigación ha probado que la comprensión es un proceso. Es decir necesitamos construir la comprensión como construimos nuestro aprendizaje de cualquier otra habilidad. Una analogía útil sería llevar un viaje un nueva estado, provincia, o país. Usted comenzaría mirando un mapa para conseguir un sentido de la dirección general de donde usted está a donde usted quiere estar. Después, usted puede ser que mire las carreteras principales que le llevan allí. Finalmente, usted se centraría en las calles específicas que le conseguirían al punto de su destinación. Los expertos de la comprensión de lectura convienen, comprensión deben ser construidos. Indicado diferentemente, usted necesita “prepara la mente para leer. la” pieza del Another del desarrollo de este mito es debido al hecho de la naturaleza del proceso de aprendizaje en habilidades de lectura de la velocidad que se convierten. Mientras que el principiante trabaja en la fractura el hábito de centrarse en individuo redacta visualmente y cognoscitivo, un flujo dinámico de ojos sobre los estímulos (palabras) necesita ser alcanzado para crear el significado más rápidamente. Aquí estamos hablando de las habilidades mecánicas. Pues el estudiante de la lectura de la velocidad primero incorpora esta fase de desarrollo, la comprensión disminuirá inicialmente como él lucha para aprender la fluidez de los mecánicos. Esto se puede comparar primero al aprendizaje conducir un coche. ¿Recuerde? Usted tuvo que centrarse en el manejo de todos los varios pedales, botones, y espejos mientras que simultáneamente navegaba esta tonelada de acero abajo del camino con seguridad. Si usted ha estado conduciendo por años, usted puede ser que incluso no pueda recordar cómo es torpe usted fieltro. Otra buena comparación estaría aprendiendo cómo hacer una nueva danza. El principiante necesita tiempo suficiente de construir fluency. Myth #4 - la “lectura de la velocidad está simplemente sobre desnatar, explorando, False de la Llave-fraseología”. El desnatar es porciones de la lectura de la muestra de texto - una oración o dos aquí y allí, o alguÌn otra acercamiento. El desnatar es una buena técnica de la “prelectura”, pero no es “lectura dinámica de la velocidad” en itself. Scanning, por definición, es echar un vistazo de de punto a punto a menudo precipitado, ocasional, o en busca de un artículo particular. Podemos explorar el libro de teléfono para el número de una persona particular, exploramos los anuncios de periódico para un trabajo, pero no exploramos un nuevo libro, un informe, un manual, un etc. si queremos dominarlo. La exploración se puede utilizar como después de técnica de la lectura, pero no es la velocidad reading. Key-wording es una vieja técnica de la lectura de la velocidad donde dijeron el principiante que “no se centre en las palabras poco importantes,” por ejemplo, “a,” “,” “de.” Esto no puede ser hecha. Intente este usted mismo: siéntese enfrente alguien que está sobre su altura y mire su cara. Mientras que usted hace este intento para no ver su nariz. La vista, la parte mecánica de lectura, es imparcial. O es decir usted no puede ver algo dentro de su campo visual. Su mente puede no colocarse o responder algo que sus ojos ven, pero ése es otro tema. De hecho, ésa es otra vez la aplicación la comprensión que tenemos discussed. Myth # 5 - “usted puede conseguir algunos resultados en el final del programa, pero no duran. el” This es verdad y falso. La lectura es una habilidad como otras habilidades, cuando usted no la hace para un rato, usted retrasará. Si usted pasara 5-10 años que aprendía jugar el piano y después no hubiera tocado el piano por 10-20 años, usted conseguiría oxidado. Todos lo que toma una vez que usted lo ha dominado es práctica ocasional. Al comprar un programa, busque la ayuda de largo plazo y follow-up. Myth # 6 - “si usted mira a los lectores naturalmente rápidos, sólo la gente realmente elegante puede apresurar leído” la verdad del The es una de las cosas que hicieron a esta gente elegante eran el hecho de que ella era lectores voraces. Amaron leer. Cuando usted desarrolla más facilidad con la lectura, usted leerá más y gozará de ellos más, y aprende más. ¡Cuando usted lee más, usted conseguirá naturalmente elegante! ¿el ahora que estas 6 falsedades importantes de la lectura de la velocidad se han explicado, qué usted confiará para hacer para ocuparse de su sobrecarga de información? En economía de hoy del conocimiento no hay otra opción pero aprender un nuevo acercamiento en conseguir a través de las pilas. Fuente del artículo: <a href="http://www.ArticlesMaker.com/ylang/es/">ArticlesMaker.com</a> <h3>Sobre el autor</h3> Ed Caldwell, altavoz, revelador, amaestrador, y autor, es presidente de Productive Learning Systems, Inc., y ProductivElearn.com y su secundario-sitio <a href="http://speedreadingtactics.com/" rel="nofollow" target="_blank">speedreadingtactics.com</a>. Como un usuario y profesor de las habilidades de <a href="http://www.selfgrowth.com/reading.html" rel="nofollow" target="_blank">lectura</a> dinámicas de la <a href="http://www.selfgrowth.com/reading.html" rel="nofollow" target="_blank">velocidad</a> por más de treinta años, él ha ayudado a diez de millares de principiantes de todas las clases sociales a dominar su sobrecarga de información.

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