被揭穿的6个速度读书神话- ArticlesMaker.com

速度被揭穿的读书神话

非常有关于作为一名用户30年和作为数万个学习者辅导员从所有社会地位和所有教育水平的，我感觉强迫揭穿某些最流行和最普遍的神话的速度读书的误传。然而，在我们开始之前，定义是根本的什么读。

被定义的读书

虽然定义也许变化有些，读可以被定义作为解释视觉标志和获得意思行动从那些标志(信件、词等等)。如果您接受这个定义，则它跟随读书是一个认知想法的技巧。所以，一个人可能一样快速地读，象一个人可能认为(或解释)视觉标志。

因此，当某人想要学会“加速读时”，有一个二倍的问题。一迅速看标志(是容易的部分)和第二得到头脑迅速反应。前述完全，有加速读书的2个组分-开发机械技能得到眼睛更加高效率地移动和学会推挤头脑迅速认为和反应(领悟)。

神话# 1 - “它真正不运作”。

这是真实和错误的。我的一与学习者的大挑战是的概念，如果他们在节目注册，然后魔术将发生。由于学会技能和习性一个新的系统的本质是困难的，学习者在经验必须完全地沉浸于，并且放弃什么的被预想的概念他们相信关于他们自己作为学习者并且松开他们的附件对“看见说听见了解”习性他们长大与。什么我告诉学习者是， “它不运作，您工作它”。换句话说，动态速度读书是系统，将被申请的方法学于读书行动，但是读者必须给过程带来自己和他们的头脑。一个技术在过程外面不会为所有读书情况运作。

神话#2 - “速度读书仅仅是关于快速地移动您的眼睛”

错误。虽然历史上这是真实的，并且多数节目几乎完全今天集中于眼运动的速度，这个声明抗辩读书的定义如及早陈述。实际上，这是愤世嫉俗和怀疑的主要起因往速度读书的概念的。它不读您是否仅仅移动您的眼睛并且看见所有印刷品。学会没有学会领悟过程的技工作为解答的仅部分。如果某人对想要是严肃的开发他们高效率的阅读技巧，关于怎样的强的重点建立领悟为成功是重要的。因此我不推荐软件程序，或者任何其他种机械部件。根据定义，您能一样快速地只读，象您能认为或反应在页的标志。必须开发领悟或者认知技能。

神话# 3 - “当速度读书您丢失领悟”

再次，错误。虽然对此的答复在神话2包括，这需要另外的解释。我解释此，记住前提您不读您是否不领会。领悟手段了解。这个神话开发了不仅，因为多数节目仅仅集中于速度，而且由于设法成人的学习者的本质改变终身习性。

典型地成人学习者形成了为了很好领会，您需要首先开始和线性地读词对词到末端的信仰或习性。由于从教学日的早读书训练这信仰或习性被形成了。然而，研究证明，领悟是过程。换句话说，如我们建立我们得知其他技巧，我们需要建立领悟。有用的比喻是采取旅行对一个新的状态、省或者国家。您通过看地图会开始得到您对的一般方向感您想要的地方。其次，您也许看带领您那里的主要公路。终于，您会集中于将有您点您的目的地的具体街道。理解力专家同意，领悟必须修造。陈述不同地，您需要“准备头脑读”。

这个神话的发展的另一个部分归结于学习进程的本质的事实在开发的速度阅读技巧的。当学习者在打破工作习性集中于个体视觉上措辞，并且认知，眼睛动态流程在刺激(词)的需要达到为了快速地创造意思。这里我们谈论机械技能。因为速度读书学生首先进入这个阶段发展，领悟最初将减少，他或她努力学会技工的流畅。这可以与首先学会比较驾驶汽车。记住？您必须集中于处理所有各种各样的脚蹬、按钮和镜子，当安全地时同时驾驶这吨在路下的钢。如果您多年来驾驶，您也许甚而不能记住多么笨拙您毛毡。另一好比较将学会如何做一个新的舞蹈。学习者需要宽裕的时刻修造流畅。

神话#4 - “速度读书仅仅是关于撇取，扫描，钥匙字词”

错误。撇取各处是样品文本的读书部分-句子或二，或者某一其他方法。撇取是一个好“pre-reading”技术，但是不是“动态速度读书”本身。

扫描，根据定义，是经常仓促，偶然扫视从点对点，或者寻找一个特殊项目。我们也许扫描电话簿一个特殊人的数字，扫描报刊广告工作，但是我们不扫描新书、报告、指南等等，如果我们想要掌握它。扫描也许使用作为在读书技术以后，但是不是速度读书。

钥匙字词是学习者被告诉的一个老速度读书技术“不要集中于不重要的词”，例如， “a”， “” “”。这不可能做。尝试这你自己：坐在是关于您的高度的人对面并且看他们的面孔。当您做这次尝试不看他们的鼻子时。视域，读书的机械部分，是公平的。换句话说，或者您看不到某事在您的视野之内。您的头脑可能不登记或反应您的眼睛看的事，但是那是另一议题。实际上，那再是我们谈论了领悟的问题。

神话# 5 - “您也许取得有些结果在结尾的节目，但是他们不持续”。

这是真实和错误的。读书是象其他技能的一个技巧，当您不做它一会儿的时，您将减速。如果您度过了5-10年学会弹钢琴然后未接触钢琴10-20年，您会得到生锈。它采取的所有，一旦您掌握了它是偶尔的惯例。当买节目时，寻找长期支持和后续。

神话# 6 - “如果您看自然地快速的读者，只有真正地聪明的人民能加速读”

真相是使这些伙计聪明是事实的其中一件事他们是难满足的读者。他们爱读。当您开发与读书的更多舒适，您将读更多并且更享用它，并且学会更多。当您读更多，您将自然地得到聪明!

即然速度读书这6主要虚假解释了，您将做做什么应付您的信息超载？在今天知识经济没有其他选择，但是学会在得到的一种新的方法通过堆。

关于作者：爱德Caldwell，演讲人，开发商，教练员和作者，是Productive Learning Systems， Inc.的总统和ProductivElearn.com和它的次级站点speedreadingtactics.com。作为动态速度阅读技巧的用户和老师三十年，他帮助从所有社会地位的数万个学习者掌握他们的信息超载。

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<h2>被揭穿的6个速度读书神话</h2> 速度读书神话Debunked There非常是关于作为一名用户30年和作为数万个学习者辅导员从所有社会地位和所有教育水平的，我感觉强迫揭穿某些最流行和最普遍的神话的速度读书的误传。然而，在我们开始之前，定义是根本的什么是reading. Reading Defined Although定义可以变化有些，读可以被定义作为解释视觉标志和获得意思行动从那些标志(信件、词等等)。如果您接受这个定义，则它跟随读书是一个认知想法的技巧。所以，一个人可能一样快速地读，象一个人可能认为(或解释)视觉标志。 So，当某人想要学会“加速读时”，那里是一个二倍的问题。一迅速看标志(是容易的部分)和第二得到头脑迅速反应。前述完全，有加速读书的2个组分-开发机械技能得到眼睛更加高效率地移动和学会推挤头脑迅速认为和反应(领悟)。 Myth # 1 - “它真正不运作。” This是真实和错误的。我的一与学习者的大挑战是的概念，如果他们在节目注册，然后魔术将发生。由于学会技能和习性一个新的系统的本质是困难的，学习者在经验必须完全地沉浸于，并且放弃什么的被预想的概念他们相信关于他们自己作为学习者并且松开他们的附件对“看见说听见了解”习性他们长大与。什么我告诉学习者是， “它不运作，您工作它”。换句话说，动态速度读书是系统，将被申请的方法学于读书行动，但是读者必须给过程带来自己和他们的头脑。一个技术在过程外面不会为所有读书situations. Myth #2运作- “速度读书仅仅是关于快速地移动您的眼睛” False。虽然历史上这是真实的，并且多数节目几乎完全今天集中于眼运动的速度，这个声明抗辩读书的定义如及早陈述。实际上，这是愤世嫉俗和怀疑的主要起因往速度读书的概念的。它不读您是否仅仅移动您的眼睛并且看见所有印刷品。学会没有学会领悟过程的技工作为解答的仅部分。如果某人对想要是严肃的开发他们高效率的阅读技巧，关于怎样的强的重点建立领悟为成功是重要的。因此我不推荐软件程序，或者任何其他种机械部件。根据定义，您能一样快速地只读，象您能认为或反应在页的标志。必须开发领悟或者认知技能。 Myth # 3 - “当速度读书您丢失领悟” Again，错误。虽然对此的答复在神话2包括，这需要另外的解释。我解释此，记住前提您不读您是否不领会。领悟手段了解。这个神话开发了不仅，因为多数节目仅仅集中于速度，而且由于设法成人的学习者的本质改变终身习性。 Typically成人学习者形成了为了很好领会，您需要首先开始和线性地读词对词到末端的信仰或习性。由于从教学日的早读书训练这信仰或习性被形成了。然而，研究证明，领悟是过程。换句话说，如我们建立我们得知其他技巧，我们需要建立领悟。有用的比喻是采取旅行对一个新的状态、省或者国家。您通过看地图会开始得到您对的一般方向感您想要的地方。其次，您也许看带领您那里的主要公路。终于，您会集中于将有您点您的目的地的具体街道。理解力专家同意，领悟必须修造。陈述不同地，您需要“准备头脑读。”这个神话的发展的 Another零件归结于学习进程的本质的事实在开发的速度阅读技巧的。当学习者在打破工作习性集中于个体视觉上措辞，并且认知，眼睛动态流程在刺激(词)的需要达到为了快速地创造意思。这里我们谈论机械技能。因为速度读书学生首先进入这个阶段发展，领悟最初将减少，他或她努力学会技工的流畅。这可以与首先学会比较驾驶汽车。记住？您必须集中于处理所有各种各样的脚蹬、按钮和镜子，当安全地时同时驾驶这吨在路下的钢。如果您多年来驾驶，您也许甚而不能记住多么笨拙您毛毡。另一好比较将学会如何做一个新的舞蹈。学习者需要宽裕的时刻修造fluency. Myth #4 - “速度读书仅仅是关于撇取，扫描，钥匙字词” False。撇取各处是样品文本的读书部分-句子或二，或者某一其他方法。撇取是一个好“pre-reading”技术，但是不是“动态速度读书”本身。 Scanning，根据定义，是经常仓促，偶然扫视从点对点，或者寻找一个特殊项目。我们也许扫描电话簿一个特殊人的数字，扫描报刊广告工作，但是我们不扫描新书、报告、指南等等，如果我们想要掌握它。扫描也许使用作为在读书技术以后，但是不是速度reading. Key-wording是学习者被告诉的一个老速度读书技术“不要集中于不重要的词”，例如， “a”， “” “”。这不可能做。尝试这你自己：坐在是关于您的高度的人对面并且看他们的面孔。当您做这次尝试不看他们的鼻子时。视域，读书的机械部分，是公平的。换句话说，或者您看不到某事在您的视野之内。您的头脑可能不登记或反应您的眼睛看的事，但是那是另一议题。实际上，那再是我们把discussed. Myth # 5领悟的问题- “您也许取得有些结果在结尾的节目，但是他们不持续。” This是真实和错误的。读书是象其他技能的一个技巧，当您不做它一会儿的时，您将减速。如果您度过了5-10年学会弹钢琴然后未接触钢琴10-20年，您会得到生锈。它采取的所有，一旦您掌握了它是偶尔的惯例。当买节目时，寻找长期支持并且跟随up. Myth # 6 - “如果您看自然地快速的读者，只有真正地聪明的人民能加速读” The真相是使这些伙计聪明是事实的其中一件事他们是难满足的读者。他们爱读。当您开发与读书的更多舒适，您将读更多并且更享用它，并且学会更多。当您读更多，您将自然地得到聪明! ，即然速度读书这6主要虚假解释了，您将做做什么应付您的信息超载？在今天知识经济没有其他选择，但是学会在得到的一种新的方法通过堆。 文章来源： <a href="http://www.ArticlesMaker.com/ylang/zh/">ArticlesMaker.com</a> <h3>关于作者</h3> 爱德Caldwell，演讲人，开发商，教练员和作者，是Productive Learning Systems， Inc.的总统和ProductivElearn.com和它的次级站点<a href="http://speedreadingtactics.com/" rel="nofollow" target="_blank">speedreadingtactics.com</a>。作为动态<a href="http://www.selfgrowth.com/reading.html" rel="nofollow" target="_blank">速度</a>阅读技巧的用户和老师三十年，他帮助从所有社会地位的数万个学习者掌握他们的信息超载。

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